martes, 29 de enero de 2019

Rutina de pensamiento. Unidad 1.

Resultado de imagen de origen de la tierra

Respondiendo a las preguntas en cuanto a la rutina de pensamiento..

En esta entrada responderé a tres preguntas dadas en clase las cuales están enlazadas a la rutina de pensamiento realizada, veo, pienso y me pregunto.

  • ¿En qué ha consistido? Esta rutina ha consistido en observar lo que veíamos en un vídeo que consistía sobre el origen del universo, es decir, la formación de la Tierra creada a partir de la explosión denominada Big Bang, y la formación del Sistema Solar a su vez. Hemos podido observar de esta manera elementos del espacio, como pueden ser astros o meteoritos, galaxias, y del mismo modo componentes de las diferentes capas de la Tierra (Hierro y Níquel del núcleo). En definitiva, era una explicación sobre el origen del sistema solar y todas sus repercusiones.

  • ¿Qué relación tiene con los contenidos? En relación con los contenidos que vamos a estudiar de la Unidad 9, tiene que habla bastante sobre las distintas partes de la capa de la Tierra, de lo que están formadas, a cuántos kilómetros están... También menciona datos que probablemente vayamos a estudiar en esta unidad, como son algunas medidas (el radio de la Tierra: 6371km), elementos esenciales de dicho proceso, radios atómicos... Por tanto, tiene mucha relación en cuanto a lo que estudiaremos en este tema.
  • ¿Qué he aprendido? Al realizar esta rutina, he aprendido cosas sobre los materiales que actuaron mediante se creaba la Tierra, cómo actuaron y cuáles fueron los principales. Además, he aprendido cuánto puede llegar a aguantar nuestra atmósfera a todos los elementos que vienen del exterior. Por otro lado, he comprendido por qué somos el único planeta con atmósfera en el cual hay vida, que aunque este hecho ya lo supiese antes, he logrado comprenderlo mejor con datos reales, e información que previamente no sabía.

jueves, 10 de enero de 2019

Rutina de pensamiento. Unidad 9


Respondiendo a las preguntas en cuanto a la rutina de pensamiento..

En esta entrada responderé a tres preguntas dadas en clase las cuales están enlazadas a la rutina de pensamiento realizada, veo, pienso y me pregunto.
  • ¿En qué ha consistido? Esta rutina ha consistido en observar lo que veíamos en un vídeo que consistía en la explicación de los yacimientos de Atapuerca, donde se encuentran elementos básicos de la evolución del ser humano.

  • ¿Qué relación tiene con los contenidos? En relación con los contenidos que vamos a estudiar de la Unidad 7, tiene que ver en cuanto a que la unidad 7 nos va a ayudar a comprender mejor la evolución del ser humano, de tal manera que vamos a ver las diferentes tésis que ha ido creando el ser humano a lo largo de la historia para dar una explicación a dicha evolución.

  • ¿Qué he aprendido? Al realizar esta rutina, he aprendido cosas sobre diferentes tipos de especies o elementos que han sido encontrados en estos yacimientos, teniendo en cuenta que cada elemento encontrado tiene una historia diferente, Por otra parte, y más en general lo que he aprendido con este vídeo es que durante la historia hay mucha evolución y es bastante poder tener explicación a este tipo de cosas con verdadera lógica.